近日，广东省教育厅正式发布《关于做好2026年省高职教育现代学徒制试点工作的通知》，在全省范围内批准69所高职院校开展试点。其中，希立仪器设备（广东）有限公司与中山火炬职业技术学院合作的“机电一体化技术”专业成功入选，标志着公司在深化产教融合、服务职业教育改革方面迈出关键一步，也为企业未来人才发展奠定了坚实基础。

积极响应政策，主动融入职业教育发展大局  

希立仪器始终密切关注并主动对接国家职业教育改革方向，以《教育部办公厅关于全面推进现代学徒制工作的通知》及广东省相关文件精神为指引，将参与试点视为履行企业社会责任、促进行业人才培育模式创新的重要契机。通过本项目，希立仪器不仅彰显了支持职业教育发展的坚定态度，更展现出推动制造业高质量发展的企业担当。

深化校企协同，共同构建“双主体”育人模式  

围绕“招生招工一体化、企业学徒与学校学生双重身份、校企双主体育人”的核心要求，希立仪器与中山火炬职业技术学院展开深度协作。双方共同制定培养方案，确立“在岗成才、岗位培养”的实施路径，着力打造理论与实践并重的人才培育体系。  

在培养过程中，企业将为学徒提供真实生产环境与技术岗位，配备专业导师全程指导，实现“工学交替、协同育人”。确保学生在“做中学、学中做”中快速成长，真正成为符合企业需要的技能人才。

强化人才储备，赋能企业可持续发展  

现代学徒制项目的实施，将助力希立仪器系统化培育一支“懂理论、精技能、认同文化、适应发展”的青年技术骨干队伍。这些学员既具备扎实的专业知识，又深入理解企业生产流程与文化理念，将成为企业技术升级与创新发展的重要支撑，进一步增强企业核心竞争力与行业影响力。

践行社会责任，推动行业与教育协同进步

希立仪器始终坚持“育人兴业、回馈社会”的发展理念，此次参与现代学徒制试点，是公司推动产教融合、助力职业教育发展的又一实质性举措。企业希望通过与高校的紧密合作，探索形成一套可复制、可推广的校企协同育人机制，为广东省乃至全国职业教育与产业融合发展贡献“希立经验”。  

未来，希立仪器将继续与中山火炬职业技术学院通力合作，严格执行培养计划，持续优化培养质量，努力为行业输送更多高素质技术技能人才，为中国制造向中国智造的转型贡献更多企业力量。